每日OT活动：

秋天的树木！

目标年龄范围：4 and up

当我四处行驶时，我开始看到北弗吉尼亚地区的叶子变色。 因此，我认为我们应该在诊所中告知您！ 

我最近去了Michael's，买了这些秋天的树叶贴纸，而且我恋爱了（我保证闪光不会到处都是）。 这些类型的浮肿贴纸非常适合那些小手指。 他们确实挑战了他们的手功能，这意味着更好的精细运动控制。 我还使用了建筑用纸，切出了树木的轮廓，并使用了空的厕纸作为树干。 因此，除了针对基本的手操作之外，我们还针对那些剪刀技术。

星期五快乐，尽情享受吧！ 

每日OT活动：

木乃伊！

目标年龄范围：5 and up

这是一项伟大的活动，着重于钳子抓紧，腕部前臂旋转和剪刀技巧！

 我所做的就是撕开长条胶带（握紧钳子和腕部前臂旋转） 并将这些条放在黑纸上。 当我使用黑纸时，任何颜色都可以。 当然，如果撕开胶带太困难，则可以随时切断胶带。 然后，我在录像带上画了一个人的照片，并剪掉了那个人（剪刀技巧）。 最后，我发现了一些古怪的眼睛，并给了妈妈一些眼睛。

A fine motor triple threat! 请享用！

每日OT活动：

井字游戏与万圣节扭曲

目标年龄范围：4 and up

这是一个有趣的活动。 这项活动是为那些需要出色的运动技能但又可能讨厌传统台式工作的孩子们而设计的。 大多数孩子都喜欢井字游戏，有了这个版本，真正的工作就可以在玩之前就完成了！

首先，您需要制作自己的作品！ 我选择制作南瓜和怪物，尽管不仅仅局限于这两个选择。 您的孩子将必须专注于运用精细的动作控制， 双边协调，以及整体手/手指力量，使演奏变得轻松。 （除了玩玩游戏，我还使用了笨拙的眼睛和管道清洁剂。） 然后，您玩井字游戏！

Fine motor and fun, the perfect OT blend! 请享用！      

每日OT活动：

蝙蝠！

目标年龄范围：3 and up

万圣节的色彩使我的心高兴。 在这里，我们使用模板并创建阴影蝙蝠！ 

可以通过多种方式完成此活动。 我用软木塞（主要是因为我不想这么早就弄脏手），但是您可以轻松地用手指！ 如果您使用的是软木塞，这是一种促进适合年龄的三脚架抓握的好方法。 如果使用手指，这是促进手指隔离的好方法。 如果您的孩子比较小，则可以在模板散布时将其粘贴下来。 如果您的孩子比较老，则可以让他们随身携带模板，这是专注于双边协调的好方法。

All in all, this is a great fine motor activity! 请享用！

每日OT活动：

洗衣篮蜘蛛网

目标年龄范围：3 and up

对于所有年龄段的孩子来说，这都是一项很棒的活动。 诀窍是行动缓慢，并利用您的“蜘蛛意识”或身体意识来拾取万圣节礼物。

我所做的只是拿一些纱，以十字交叉的方式穿过洗衣篮。 （现在我没有使用足够的纱线，所以请相信我，您将需要很长的一条！） 然后，您可以将要“救援”的任何物品扔到篮子的底部。 挑战您的孩子，不仅要远离网络，而且每次都不要使用相同的路径。  这样，您就可以同时进行身体意识和问题解决！

请享用！

每日OT活动：

态度南瓜

目标年龄范围：4 and up

今天，我们正在制作南瓜灯，并同时谈论我们的情绪/感觉。 能够识别一个人的感觉或在其他人中识别这些感觉对于自我调节和基本的社交技能非常重要。 对于某些孩子而言，这种识别自己和他人情感的能力非常具有挑战性。 

在这里，我们使用杂志剪报来构建所有情感范围的杰克灯笼。 您可以让您的孩子选择一种情感来说明，也可以通过为他们选择情感来挑战他们。 如果很难挑战，您可以随时使用镜子，并与您的孩子在镜子中产生不同的情感。 然后，您可以讨论您的脸部表情以及“灯笼”的脸部表情。

无论哪种方式，我们都可以玩得开心，也可以学习，享受！

每日OT活动：

蜘蛛网！

目标年龄范围： 3 and up

对于年幼的孩子和年长的孩子来说，这是一项很棒的活动。 我知道我最近做过系带工艺，而这种工艺对孩子们来说非常受欢迎，所以展示另一种系带活动无疑是一件容易的事。 在这里，我们正在制作蜘蛛网！

首先，我抓起一个纸盘，然后将纸盘的中间切开。 对于年轻的孩子，我绝对会建议成年人完成这一部分。 对于年龄较大的孩子，请挑战他们以剪下中心。 接下来，我在纸板的边缘打孔。  同样，对于年幼的孩子，我会让成年人做这部分，对于年纪较大的孩子，我要让他们打洞来挑战他们的手力。 我建议不要超过10-11个孔，我在模型中制作了太多孔，并付出了代价。 然后我抓起一些纱线，将纱线的起点作为临时针头用胶带包裹起来，然后开始系带。 最后，我做了一个小蜘蛛，将其粘在蜘蛛网上。 通过让您的孩子剪掉蜘蛛，您不仅可以进行系带工作，而且还可以进行剪刀技巧！ It's a win/win!

请享用！  

每日OT活动：

南瓜！

目标年龄范围：4 and up

现在是十月，这意味着万圣节所有事情都是公平的游戏。 首先，我们有南瓜！ 这项活动很棒，因为它实际上专注于剪刀技术以及跨过纸和线的能力。 到4岁时，您的孩子在发育上就能用剪刀剪一条线。 如果这是您的孩子仍在努力的技能，那么这是一种很好的练习方式！

首先，我切了几条橙色纸和一条绿色纸。 接下来，我放下橙色的碎片，将它们呈扇形散开，同时将底端保持在一起。 然后，我将底端装订在一起，然后在顶部将条带装在一起，再次将它们装订在一起。 最后我把茎粘在上面！ 随意用记号笔或贴纸装饰，这是磨练这些精细运动技巧的另一种好方法。 

请享用！

每日OT活动：

再生叶

目标年龄范围：2 and up

今天，我们以3种不同的方式制作“秋叶”。 我们用手指，酒塞， 空厕纸卷，当然也可以洗漆。 这里的每个人都有一些东西，因此可以轻松扩展或缩小此活动。

对于年龄较大的儿童（4岁及以上），您可以专注于手指隔离，并用手指在树叶上涂漆。 挑战他们为不同的颜色使用不同的手指！ 还要求他们写一个单词或简短的句子来形容他们的树！ 

对于年龄较小的孩子（2岁及以上），您可以让孩子用酒软木塞或空厕纸卷作为压模，从而着重建立功能性抓地力。 （与蜡笔折断和点状吱吱声标记一样，书写工具越短，自然就越能促进功能性的握持。 这是因为它很短，并且不允许工具上有多个手指。） Hint:  厕纸卷已折叠，因此更像是椭圆形。 您总是可以将厕纸卷成卷，以真正实现功能性抓握。 

请享用！ 

每日OT活动：

粘叶

目标年龄：4岁以上

手指健身又回来了，它有一个秋季主题！ 在这里，我通过将纸叶放在粘性表面上来挑战那些手指。 我使用了“ press'n seal”，但任何粘性表面都可以使用。 我有一个计时器，目标是在计时器用尽之前用您的手指捡起尽可能多的叶子。

现在该伸出那些手指开始工作了。 Enjoy!

每日OT活动：

打孔叶子！

目标年龄范围：4 and up

从上周四开始，它正式落在北弗吉尼亚州的这里。 这意味着树叶将很快改变并掉到地面上。 当我看着窗外，看到所有的绿色时，没有理由为什么我们不能在这里快进一点！

我最后一次打孔活动对所有客户都非常成功。 所以我决定再次打孔机。 在这里，我们绘制了一棵树，然后将打孔剪报用作叶子。  现在，我使用了与Fall相关的三种颜色，但是我知道每个孩子都是不同的，因此可以随意使用您或您的孩子想要的任何颜色！

作为额外的奖励，您可以让孩子画树。 他们可以复制您绘制的内容，也可以提出自己的想法。 另一个好主意是让它们在树干上着色，以便他们除了视觉运动/意识技能外，还可以进行精细的运动控制。 一如往常，打孔器是增强手部力量的绝佳方法。 确保在日常生活中取得成功的一项非常重要的技能。

快乐秋天，享受！ 

每日OT活动：

扭曲者

目标年龄范围：6 and up

作为治疗师，我喜欢这个游戏。 这是关注左右歧视的好方法。 这是专注于总体运动协调的好方法。 这是平衡和增强核心力量的绝妙方法。

我不得不说，该游戏的最新版本是惊人的。 除了常规的东西外，它的目标还在于孩子构思和针对给定的手或脚提出各种想法的能力。  对于那些因这种能力而苦苦挣扎的孩子们，微调器背后有一些想法。 Perfect!  

所以这就是我的比赛方式。 首先，我们从左到右建立。 如果这很棘手，我通常会在占优势的手上贴上贴纸或邮票以寻求视觉帮助。 然后一个人旋转，另一个人玩。 除了旋转外，微调器还必须计数7次旋转（一次管理两个任务）。 在7次旋转结束时，旋转器掷出骰子，并根据掷出的数字，棋盘上的玩家必须在指定的时间内保持该位置（这是一种实现核心力量和平衡的好方法）。 通常只有我和另一个孩子在玩，但是可以很容易地按组完成。

请享用！

每日OT活动：

感官观念

目标年龄范围：2 and up

这篇文章是为许多白天需要额外运动的孩子们准备的。 我经常会让父母跟我谈论他们的孩子看起来如何“烦躁”，或者他们的孩子很难在晚上平静下来，或者他们总是在移动。 虽然我们的疗法通常集中在建立个性化的饮食上，但我确实有一些建议。

在这张照片中，我有一个“防撞垫”，我是用多余的枕头和一张床单制成的，有一个嬉皮跳，还有一块滑板车。 在没有技术的情况下，这三个项目通常会为大多数孩子提供他们所寻求的输入。 最好的部分是，这些项目很容易添加到任何日常工作中。 For example, 我可能会在嬉皮士和防撞垫上玩游戏。 我可能会在房间的一侧放置像Candyland这样的游戏的纸牌，让孩子跳着嬉皮跳到枕头上，然后跳到枕头上，从枕头的另一侧抓起一张纸牌，然后骑着嬉皮跳回去。 在这种情况下，您可以轻松替换踏板车板。 同样，这只是一个例子。 

和往常一样，如果您觉得自己的孩子可以与其他孩子相处并且比其他同龄孩子需要更多的运动，请不要犹豫，与OT接触。 职业疗法可以帮助您和您的孩子每天使用一些策略来帮助您的孩子进行调节。

请享用！   

每日OT活动：

古怪的头发

目标年龄范围：2 and up

寻找让您的小孩对用剪刀剪子感兴趣的另一种方法？ 我们已经有了东西！ 遇见杰克，他需要剪头发！ 您需要做的是空的厕纸卷，纸，胶带，蜡笔，最重要的是儿童友好的剪刀。 

拿起空的厕纸卷，并用一些纸包裹顶部，然后用胶带将其粘上，以确保牢固。 接下来，在纸上切一些小条，这样“头发”就可以垂下来了。 您可以选择是否像我一样装饰面孔，这完全取决于您。 最后，拿一把剪刀帮助我们的朋友杰克。

现在，我在这里使用了薄纸，对于那些较年轻的孩子来说，剪裁和撕裂更容易。 但是，如果您的孩子比较大，则可以轻松使用建筑用纸，甚至可以将其切成卫生纸卷。

开心的狙击！ Enjoy!

每日OT活动：

花边和苹果

目标年龄范围：3 and up

到三岁时，孩子已经准备好用绳子串珠和/或花边。 你为什么要在乎呢？用绳子绑带有助于发展他们的手眼协调能力，以使他们从事需要手指灵巧和手部稳定性的任务。 简而言之，您的目标是掌握扎鞋带，管理裤子上的纽扣和系上皮带所需的技能。

因此，这是您在家中做的事情。 我拿了一块纸盘，在边缘上打了一些孔。 然后我拿了一根纱，在顶部缠了一些胶带以防磨损，然后开始系鞋带。 它不一定是苹果，它可以很容易地是南瓜，也可以只是包裹在纸盘上的五彩绳子。 无论哪种方式，您都针对那些出色的精细运动技能。

系好鞋带！ Enjoy!  

当天的OT活动：

袜子木偶握

目标年龄范围：3岁或4岁早期

如果捏和翻转方法对您的孩子来说太复杂了，您可以随时制作袜子木偶。 这个想法确实适用于3岁和4岁以下的年轻人。 在那个年龄之后，您确实希望您的孩子在没有这种支持的情况下能够独立握住书写工具，尽管有时仍然会很有趣！

首先，找到一只旧袜子。 接下来，让您的孩子将惯用的手放在袜子里，然后用拇指和食指剪几下。 当袜子移开时，您可以打更大的孔。 接下来是有趣的部分，您和您的孩子可以根据需要装饰袜子！ 我用纱线染发和谷歌眼。

最后，让您的孩子将袜子放在他们的优势手上，让他们上色，绘画或书写！ 袜子会自然地将其中指，无名指和小指折叠到自然书写位置，而食指和拇指则从顶部和侧面支撑书写工具。 

请享用！

每日OT活动：

捏合和翻转方法

目标年龄范围：4 and up

确保孩子正确握笔的最佳方法是从一开始就养成正确的习惯。 我知道很想操纵孩子的手和铅笔，使最终结果是牢牢抓住三脚架，但是这不能为孩子提供适当的策略来确保结转。

教孩子如何将铅笔握在三脚架上的最好方法是“捏和翻”方法。 首先，将铅笔放在桌上，使铅笔的尖端面向您的孩子。 图片将突出显示下一步。 让您的孩子用惯用的手，用拇指和食指捏住笔尖。最后也是最有趣的一步，就是翻转铅笔，使它位于拇指和食指的Web空间之间。  食指应该在铅笔的顶部，拇指在侧面，中指从底部提供支撑。

在这里，您已经教会了孩子如何正确握铅笔！请享用！

每日OT活动：

小家伙的吱吱声和贴纸

目标年龄范围：2 and up

最近两天，我谈到了较老的孩子们的铅笔夹。 今天，我想提供一些技巧，以帮助您的小孩子提高理想的抓地力。 随着孩子的长大，他们将表现出更多的三脚架抓地力。  但是，在年轻的时候，我们只是在寻找食指或蜡笔放在食指和拇指的网状空间中，并且使手指更靠近书写工具的笔尖。

我知道我已经说过，蜡笔折断最能促进理想的抓地力，但是我知道标记总是更有趣。 对于那些喜欢打标的孩子，请选择点子尖叫声。 这些标记较小，自然可以使手指靠近标记的尖端。 如果还不够， 您总是可以将贴纸贴在标记的尖端，以视觉提醒那些手指。 如果您不想通过标记并在其上放置贴纸，只需提醒您的孩子将手指放在“弯曲的线上”即可。 

颜色和享受！

每日OT活动：

铅笔握乐趣

目标年龄范围：4 and up

昨天我重点介绍了可以买到的铅笔夹。 今天，我向您展示一种可以用您在家中拥有的物品调节孩子的铅笔握力的方法。 因此，在这张照片中，您会看到我的右手握着一个pom（如果没有pom，则可以轻松使用棉球）。 请注意，我只用小指和无名指握着绒球。 这将迫使或促进三脚架的抓握，因为您的孩子唯一可用的手指将是更有效抓握的三个必需的手指。

就像我昨天说的那样，孩子倾向于使用更“无功能”的握柄的趋势很可能是由于手的力量或稳定性下降所致。 除了使用其中一些纠正策略外，解决强度或稳定性不足的问题也很重要。 该博客充满了动手能力的活动，因此，除了这些纠正策略之外，还可以将这些活动中的任何一项添加到您孩子的日常活动中。 

请享用！

每日OT活动：

铅笔夹 

目标年龄范围：4 and up

我经常问的一个问题是，孩子是否应该使用铅笔夹。 通常，儿童握笔的方式有两种：功能性握把（三脚架）和功能性握把（多指握把或拇指套，仅举几例）。 虽然两者都可以用来书写，但是使用“非功能性握把”的孩子可能会更加疲劳并遇到更多书写问题。 一旦您注意到孩子养成不良的抓地习惯，就应该开始抓握或提升抓地力。 一旦孩子对写作变得更加适应（一年级及以后） 尽管可以做到，但固定手柄变得更具挑战性。

如果有一个握力不正常的孩子来找我，我们要做的第一件事就是提高手的力量。 通常由于缺乏手部力量或稳定性而形成无功能的握把，因此提高强度是一个很好的起点。 我通常要做的下一件事是寻找一种铅笔夹，以提高稳定性。 除了稳定性之外，我还在研究孩子的喜好，这一过程可能需要花费几周的时间才能确保比赛是积极的。 如您所见，有很多不同的铅笔夹可供选择。 OT可以帮助您和您的孩子正确握住您孩子的需要。

请享用！